Universitas Sanata Dharma

USD

CODE : 051012
https://www.usd.ac.id/
REPOSTIORY INFO


TITLE :
Repository Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
URL :
https://repository.usd.ac.id/
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
33293

Hubungan antara regulasi emosi dan kualitas persahabatan pada mahasiswa perantau
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 170
Identifikasi makna kata “SABAR” dalam karya sastra menggunakan Support Vector Machine (SVM) Kernel Polinomial
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 145
Hubungan antara informasi dan jam konsultasi [dispensing communication time] obat dengan resep pada pasien rawat jalan di instalasi farmasi rumah sakit Bethesda Yogyakarta [periode Januari-Februari 2001]
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 134
Pengalaman intimasi pada dewasa awal yang mengalami perceraian orangtua
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 113
Meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya dengan menggunakan CD interaktif di SMP Kanisius Gayam Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 110
Pengaruh Switching Benefits dan Self-Efficacy for Change terhadap resistensi pengguna software akuntansi Paroki di Gereja Katolik Kevikepan D.I Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 103
Efek volume air dan luas absober pada efisiensi distilasi air energi surya bersekat
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 101
Penerapan ABC system dalam pembebanan biaya overhead pabrik : studi kasus pada CV Maria
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 99
Hubungan antara status merokok terhadap obesitas sentral pada orang dewasa sehat di desa Kepuharjo Kecamatan Cangkringan Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 92
Tingkat kepuasan guru terhadap profesinya pada aspek finansial dan non-finansial. Survei dilakukan pada guru-guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di wilayah Kota Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 92
0 - 10 from 33293 results
STATISTICS INFO


>
TOP 5 SUBJECT


>